DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA UD, OBJETIVOS Y COMPETENCIAS CURRICULARES
BLOQUE 3: EXPRESIÓN MOTRIZ Y COMUNICACIÓN
Nuestra unidad didáctica va dirigida a estudiantes de 4o de Primaria y se centra en el tercer bloque de contenidos: expresión motriz y comunicación. Con respecto a la temática a partir de la cual desarrollaremos las ocho sesiones en las cuales se dividirá, hemos decidido trabajar las emociones en ella para que el alumnado sea capaz de reconocerlas en las personas y situaciones y puedan empatizar, consiguiendo así un mejor desarrollo cognitivo y social. Para ello, realizaremos actividades de diversa índole que nos ayudarán a facilitar este aprendizaje; además de mejorar la relación de la clase como grupo gracias al acercamiento mediante ejercicios que demanden contacto físico con otros compañeros.
La elección ha estado determinada por nuestro deseo de desarrollar en los alumnos las habilidades motrices y capacidades expresivas con el fin de mejorar la comunicación no verbal y conseguir, a través de actividades que lo fomenten, que se descubran a sí mismos, que conozcan sus límites y sus posibilidades y sepan capaces de trabajar tanto individual como colectivamente. Tan pronto como se cumpla esto, se habrán asimilado los conocimientos y competencias correspondientes a esta etapa.
Para esta unidad, de entre todos los objetivos generales presentes en la Educación Primaria, en estas sesiones solo vamos a tener en cuenta cinco de ellas: la B, la C, la D, la I y la M (puntualizamos que estos objetivos han sido recopilados a partir del Real Decreto 126/2014). Posteriormente, se han adaptado a los diferentes contenidos ubicados en el bloque 3 de Educación Física titulado “Expresión motriz y comunicación”.
Buenas,
ResponderEliminarSe ve que tenéis cierta idea de por dónde queréis enfocar la UD, pero el desarrollo de los contenidos que presentáis es un tanto flojete.
La descripción de la UD debe incluir más información acerca de los contenidos que se quieren abordar, qué tipo de experiencia previa que tiene el alumnado, si tiene relación o no con otras UUDD del curso o de la etapa, etc.
En la justificación habláis de contenidos expresivos, pero también de habilidades motrices, en cambio, estas últimas no las mencionáis a lo largo de la descripción de la UD.
Por otro lado, debéis explicar por qué consideráis que esta UD debe estar incluida en la programación anual. Para ello podéis hablar del tipo de contenido, del contexto en el que se aplicará, etc.
Respecto a los objetivos, es cierto que hacéis una selección de los objetivos de etapa que se desarrollarán a lo largo de la UD, y que a partir de ellos se derivarán una serie de objetivos didácticos. Ahora solo hace falta definirlos. Como os dije en clase con 3 o 4 bien definidos sería suficiente.
Sobre las competencias curriculares no mencionáis nada. No os las olvidéis.
Hay margen de mejora. No dejéis que se acumule la faena porque luego se hace muy pesado.
Un saludo,
Rodrigo